日本一名 14 岁初中男生不堪遭受校园霸凌，于 6 月份自杀。第三方委员会调查发现学校老师涉嫌使用暴力，同时确认同班同学也有实施欺凌的嫌疑，而学校事前了解这些情况，但没有进行干预。8 月 28 日，大阪市教育委员会于认定此事为"霸凌重大事件"，并展开调查。日本校园霸凌是一个严重的社会问题，而且呈逐年升高趋势，每年因霸凌导致的自杀和拒学等重大事件超过 1300 起。
据日本媒体透露，这名男生存在轻度发育障碍，易陷入兴奋状态，因此经常遭到同学霸凌，包括肢体暴力、冷暴力、排挤等。该校老师也有不当指导行为，如揪住他的衣领、拖拽下楼梯等。
该男生的家属指出，校方早已掌握他遭遇校园霸凌的情况，但没有采取积极措施进行干预，可能加剧了他的精神负担，最终在 6 月份自杀。
大阪市教育委员会认定此案为"霸凌重大事件"，已成立第三方委员会展开调查，重点聚焦该男生在生前控诉遭受同学欺凌及老师的不当言行，深入核查这些因素是否与其自杀存在关联。
此事与 2023 年 8 月另一起大阪市立中学自杀事件相似，当时一名学生遭遇 45 起同龄人欺凌行为，包括戏弄、冷落、肢体接触、社交媒体封杀等，最终导致其自杀。
日本校园霸凌是一个严重的社会问题。据日本文部科学省调查显示，日本校园霸凌事件数量呈逐年上升趋势。2023 年度，日本中小学及特殊教育学校已知欺凌事件达 73 万起，较上年增加 5 万多起，创历史新高。其中因霸凌导致的自杀、拒学等"重大事件"达 1300 多起，同样创历史新高。确认存在霸凌现象的学校数量为 2.9 万所，约占全国学校总数的 78.9%。
霸凌形式多样，包括语言霸凌、身体霸凌以及通过社交媒体实施的网络霸凌等。日本政府虽然推行问卷调查及强化咨询窗口等预防措施，但因对施暴者处分力度不足，受害者出现拒学或精神疾病的情况仍屡见不鲜。扬子晚报国际新闻工作室 宋世锋
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